Arhiv oznak: moč roke

Razvrščanje barv

Z razvrščanjem barv se otroci srečajo v vrtcu, v prvem razredu pa to vsebino samo ponovimo. Najprej razvrščajo primarne barve (rumena, rdeča, modra), kasneje jim dodamo sekundarne (zelena, oranžna, vijolična), na koncu pa še ostale barve. Najbolje je, da iščejo iste/podobne barve v svojem okolju (sobi, omari, kuhinji, na sprehodu).

Zadnjič si je mala žaba zaželela delati s plastelinom. Ko je veselo gnetla plastelin, sem se spomnila, da bi lahko uporabila barvice, ki jih ima na mizi, za razvrščanje barv. Najprej sem pogledala, kakšne barve plastelina imamo, nato sem poiskala barvice, ki se ujemajo s tem plastelinom, na koncu sem poiskala prazen lonček, v katerega sem dala te barvice. Kontrola napake je število barvic (vsake barve 4) in neujemanje barve. Če nimate na voljo plastelina, lahko naredite slano testo, kateremu dodate barve za živila ali barve za barvanje velikonočnih jajčk.

Pri tej dejavnosti se posredno razvija fina motorika, triprstni prijem in krepijo mišice roke.

plastelin.barvice.napis

 


Trenje lešnikov ali orehov

Trenje lešnikov ali orehov otrokom omogoča, da razvijajo samostojnost, občutek za red, koncentracijo, koordinacijo oko-roka, socialno vedenje (postreči hrano) … Posredno pa je ta dejavnost pomembna tudi za pisanje.

Za uspešno pisanje ni pomembno samo to, da otrok sliši glasove in da pozna črke (več o branju in pisanju si lahko preberete tukaj). Pomembna je tudi roka. V roki imamo veliko mišic, ki jih uporabljamo pri pisanju. Če so mišice slabo razvite, se lahko zgodi, da bo imel otrok težave s fino motoriko, grafomotoriko, pisanjem daljših besedil …

lesnik1.1

Pri trenju lešnikov se razvijajo mišice prstov in zapestja, krepi moč roke in utrjuje triprstni prijem.

lesniki3.1

lesniki.obd

Ta simpatičen terilnik za lešnike in orehe sem pred leti kupila v Müllerju. Kupite ga lahko tudi v trgovinici Montessori doma.