Arhiv oznak: branje

Tridelne karte

Tridelne karte so kompleti kart, ki so sestavljeni iz treh delov: kontrolne karte, slike in besedila. Namenjene so branju in širjenju besednega zaklada. Karte lahko otroci uporabljajo tudi tako, da prepišejo besede, ki so na karticah, prerišejo slike, poiščejo v sobi predmete, ki so na sliki… Besede se lahko napišejo tudi s pisanimi črkami.

Uporabljajo se lahko za otroke, ki berejo, in tiste, ki še ne berejo.  Otroci, ki berejo, položijo najprej slike, jim dodajo ustrezne besede, nato pa priložijo kontrolne karte, da vidijo, ali so prav prebrali. Otroci, ki še ne berejo, najprej položijo kontrolne karte, nato priložijo slike in kartice z besedilom. Pri tem iščejo črke (simbole) istih oblik, ki so na istem mestu v besedi (prirejanje). Tako spoznavajo posamezne črke, glasove in besede kot celoto (analitična metoda opismenjevanja).

Sama imam pripravljenih več kompletov tridelnih kart. Uporabljam jih glede na interes otrok in na snov, ki jo v šoli trenutno obravnavam. Na spletu je teh kart ogromno. Večina je brezplačnih. Te karte o planetih sem dobila na The Helpful Garten. Za ustvarjanje svojih lahko uporabite to predlogo.

p.tridelne1

p.tridelne3


Skrivna sporočila

Velika žaba zadnje čase komaj čaka, da si greva pisat “skrivna sporočila”. Za potrebe te igre sem nedavno v supermarketu nabavila 10 paketkov Post-it (samolepilnih) listkov vseh velikosti in barv. Listki morajo biti na voljo tudi v avtu in v moji torbici.skrivno sporočilo

Igra gre tako: najprej jaz njej na listek napišem “skrivno sporočilo”, ona ga prebere in listek nese k stvari, ki je navedena na listku (npr. omara, koš …). Nato ona meni napiše listek in jaz odnesem tja. Tako ona nevede vadi branje in pisanje.branje petke

Dobro je, da se najprej začne s kratkimi besedami brez posebnosti, nadaljuje z daljšimi, na koncu pa so posebnosti oz. besede nagajivke, ki se drugače napišejo, kot izgovorijo (npr. stol, lev …). V prihodnosti načrtujem, da ji bom napisala dejavnosti (zalivati, zaploskaj) in lastnosti stvari (rdeča, velik …). Temu bo sledilo pisanje navodil (npr. odpri okno, zapri vrata …). Ta dejavnost je krasna tudi za šolo, saj učenci s tem vadijo branje, zraven pa se tudi zabavajo. Meni je tudi koristila tako, da sem preverila ali oz. kako učenci berejo (hitro, počasi, z razumevanjem …).

Danes v avtu:

avto

Ko postane velika žaba razigrana, začne pisati taka sporočila:

jezik


Igre z glasovi

Eden izmed pogojev za uspešno branje in pisanje je tudi ta, da otrok sliši glasove  v besedi. Najlažje sliši oz. izolira prvi glas. Nato sledi zadnji. Najtežje je otroku slišati vse glasove, ki so na sredi besede. Zaradi tega se z otroki najprej igramo razne igre za iskanje prvega glasu.

Ena izmed teh je tudi razporejanje malih predmetov glede na isti prvi glas. Za začetek sem pripravila predmete, ki se začnejo na dva različna glasova. Predlagam, da začnete z glasovi, ki jih ima vaš otrok v imenu, kombinacija en samoglasnik (npr. O) in en soglasnik (npr. M). Kasneje je lažje, če mu ponudite en znan glas in enega novega. Namesto predmetov lahko uporabite sličice. Ta material je dober tudi za bogatenje besednega zaklada in spoznavanje sveta, živali … Veliki žabi sem med predmete dala miniaturni Stonehenge in mini Sfingo. Ko je vzela predmet, ga je nekaj časa opazovala, nato je vprašala: “Mami, kaj je to?” Ker jo je res zanimalo, je bolj poslušala mojo razlago, kot pa če bi ji rekla: “Pridi, danes ti bom razložila, kaj je Stonehenge …”

prvi glas

Idejo za sličice z živalmi (iz knjige Živalska abeceda) sem našla na blogu Žogice in kravate. Tudi drugi blogi so uporabili to knjigo: Mamina ljubezen, Mala šola (prej Piknik pod mavrico).