Arhivi Kategorije: Vsakdanje življenje

Pletenje kitk

Velika žaba se rada igra s punčkami. Ko je urejala te male princeske, me je večkrat prosila, naj jim spletem kito. Čez čas sem prosila dedija, da ji naredi desko za pletenje kit. Dedi je nabavil les, jaz pa vrvice v 3 barvah (za lažje opazovanje vzorca). Velika žaba je bila navdušena. Hitro je osvojila osnove pletenja, kita pa je čez mesece dobivala vedno lepšo obliko.

Ta material je odličen pripomoček za učenje pletenja kit, razvoja fine motorike, koordinacije oko-roka in koncentracije.

Še en način izdelave najdete na spletni strani Tot school.


Trenje lešnikov ali orehov

Trenje lešnikov ali orehov otrokom omogoča, da razvijajo samostojnost, občutek za red, koncentracijo, koordinacijo oko-roka, socialno vedenje (postreči hrano) … Posredno pa je ta dejavnost pomembna tudi za pisanje.

Za uspešno pisanje ni pomembno samo to, da otrok sliši glasove in da pozna črke (več o branju in pisanju si lahko preberete tukaj). Pomembna je tudi roka. V roki imamo veliko mišic, ki jih uporabljamo pri pisanju. Če so mišice slabo razvite, se lahko zgodi, da bo imel otrok težave s fino motoriko, grafomotoriko, pisanjem daljših besedil …

lesnik1.1

Pri trenju lešnikov se razvijajo mišice prstov in zapestja, krepi moč roke in utrjuje triprstni prijem.

lesniki3.1

lesniki.obd

Ta simpatičen terilnik za lešnike in orehe sem pred leti kupila v Müllerju. Kupite ga lahko tudi v trgovinici Montessori doma.


Zabijanje

Zabijanje je dejavnost, primerna za otroke, stare od 3 let naprej. Tudi mlajši lahko zabijajo, vendar v tem primeru uporabimo večje žebljičke, manjše kladivo in podlogo, v katero se lažje zabija. S tem materialom se razvija koordinacija oko-roka, koncentracija in fina motorika. Posredno otroci spoznavajo različne barve, like …

zebljicki

Doma imamo kupljen komplet za zabijanje, vendar se mi zdi ta, doma narejen, boljši. Pri tem ima otrok več možnosti za ustvarjanje. Izdelala sem ga tako, da sem vzela ostanke penaste gume ali moos gumi (sem vedela, da vse enkrat prav pride) in jih narezala (krog, pravokotnik, trikotnik). Za zvezde in metulje sem uporabila luknjač z motivom. Velika žaba si je zaželela (in izrezala) krtino in oblak. V Bauhausu sem kupila žebljičke in kladivo, v Obiju sem vzela najdebelejšo ploščo plute (namesto tega se lahko uporabi podstavek za posodo). Velik bel pladenj je iz Spara, prozoren pladenj za like iz gume je pokrov od čokoladic. Idejo za zabijanje koščkov penaste gume sem našla tukaj. Večji lahko zabijajo tudi v les, ustvarjajo osončja s pomočjo elastik, hkrati lahko računajo in zabijajo …

zebljicki 1

zebljicki 3

Tudi za malo žabo sem pripravila material za zabijanje. Pri tem sem uporabila isti material kot za frnikole. Namesto stirodura se lahko uporabi stiropor. Lažje ji je bilo, če je postavila žebljičke v luknje. Kasneje sem ji ponudila še škatlo za jajce. Idejo sem našla tukaj. Mlajši lahko zabijajo tudi v  v bučo, kartonasto škatlo, zemljo …

zebljicki 4 zebljicki 5


Pomagaj mi, da naredim sam

Maria Montessori je menila, da je otrok po naravi usmerjen k samostojnosti. Vsaka prekomerna pomoč otroku v bistvu škoduje. Iz tega izhaja tudi njen znani rek: “Pomagaj mi, da naredim sam.” Naloga odraslega je, da pripravi okolje in vzpodbuja otroka na poti k samostojnosti. Pri tem je pomembno, da smo potrpežljivi, umirjeni, natančni in predvsem dober vzor.

Samostojnost se deli na: skrb za osebo, skrb za okolje ter vljudnost in spoštovanje.

Spodbujanje samostojnosti se lahko začne že zelo zgodaj. Ko otrok dopolni 1 leto se lahko že sam prehranjuje z žlico, pije iz majhnega kozarca, obriše mizo z gobo … Od leta in pol naprej se nabor dejavnosti, ki spodbujajo samostojnost razširi: umivanje rok, oblačenje in slačenje, uporaba stranišča, česanje las, brisanje prahu, obešanje perila, pometanje, zalivanje rož, grabljenje listja, priprava malice (npr. sadje, lupljenje jajc), priprava mize (razdeli pribor, krožnike), pospravljanje knjig, pozdravljanje … Kdaj nastopi pravi trenutek za učenje je odvisno predvsem od otroka. Velikokrat je to povezano tudi z razvojem grobe in fine motorike.

Pri nas doma je mala žaba v obdobju, ko pogosto govori: “Sama bom!” To ji omogočamo kolikor se le da. Zatakne se edino takrat, ko se zjutraj urejamo za vrtec in službo :-). Na posnetku je naša mala žaba, ki kaže kako se lahko (če hoče) hitro uredi, da gremo lahko ven.

Pri Daily Montessori so predstavili dejavnosti za razvijanje samostojnosti do otrokovega 3 leta. V trgovinici Montessori doma lahko kupite različne pripomočke. Labirint življenja pa ponuja pomagavčka, ki pomaga otrokom, da so v kuhinji bolj samostojni (priprava malice, brisanje pulta, pomivanje posode, priprava piškotov …)


Praznovanje rojstnega dne

V montessori vrtcih imajo drugačen način praznovanja rojstnega dne. Pri takšnem obredu mi je najbolj všeč to, da se ob praznovanju spominjamo vsakega leta otrokovega življenja in da poleg tega spoznavamo oz. ponavljamo druge pojme: kroženje zemlje okoli sonca, letni časi, meseci, prazniki, običaji … Predvsem pa je to praznovanje brez sladkarij, ki se ga poslužujem tudi v svojem razredu :-).

pp.rd

Za praznovanje potrebujete globus, sveče in vžigalice, krog z meseci in kroglo, ki predstavlja sonce. Starši otrok prinesejo fotografije otrok, idealno za vsako leto eno. Dobrodošlo je tudi, da starši na zadnjo stran slik napišejo kakšno anekdoto. Lahko prinesejo tudi kakšne predmete, ki so zaznamovali določeno leto.

Otroci se posedejo okoli kroga, slavljenec drži v rokah globus. Postavi se k tistemu mesecu, ko ima rojstni dan. Začnemo nekako tako: “Danes je Simonin rojstni dan. Pred 5 leti sta njena očka in mamica nestrpno pričakovala, kdaj se bo rodila. Bil je hladen dan, začelo je snežiti, ko je mamica začutila ščemenje v trebuščku. Z očkom se je odpravila v porodnišnico, kjer je še istega dne rodila deklico, ki sta ji dala ime Simona …” Tukaj pokažemo otrokom sliko iz porodnišnice. Slavljenec začne potovati okoli sonca, pri tem pa vzgojitelj oz. učitelj pripoveduje, kaj se je zgodilo v prvem letu njegovega življenja. Ko otrok prehodi 1 krog, povemo, da je zemlja naredila en krog okoli sonca in da je on takrat dopolnil 1 leto. Prižgemo 1 svečko in nato otrok potuje naprej … Na koncu povzamemo, da odkar se je rodil, je zemlja naredila npr. 5 krogov okoli sonca … Otrok pihne vse svečke, otroku čestitamo za rojstni dan in mu zapojemo pesmico. Kdor želi, lahko še enkrat pogleda fotografije slavljenca, ki so zložene ob krogu.

Oblike kroga in sonca so lahko različne: How we Montessori ima nekaj idej, Living Montessori Now ponuja ideje in vzorec kroga, ki si ga lahko natisnete, Montessori Kids ima idejo za preprost in lep krog. Namesto mesecev lahko položite na tla vrvico v obliki elipse, ki predstavlja orbito, po kateri potuje zemlja okoli sonca.

Globus sem za 2 € kupila v trgovini Tedi (to je sicer šilček), krogla, ki predstavlja sonce, je iz stiropora, pobarvana s tempera barvo (Obi, Levček), podstavek za kroglo je majhen pokrov od steklenega kozarca, krog (meseci) si lahko natisnete tukaj.


Koruza

Letos je jesen zelo lepa. Sonce in barve polepšajo vsak sprehod. Mi si sprehod občasno popestrimo tudi tako, da odidemo do bližnje njive po eno koruzo, včasih dve.

Velika in mala žaba z veseljem luščita zrnje (fina motorika, koncentracija, koordinacija oko-roka), prelagata zrnje z žlico ali zajemalko (koordinacija oko-roka, koncentracija), presipata zrnje iz ene posode v drugo (koordinacija oko-roka, koncentracija) in drsita s prsti skozi zrnje (čut za tip-taktilno raziskovanje, sproščanje). Na koncu sledi pospravljanje, torej pometanje zrn, (občutek za red, skrb za okolje, koncentracija, samostojnost), brisanje mize (isto kot pri pometanju, doda se priprava na pisanje – kroženje, grafomotorične vaje) in hranjenje rac (samostojnost, skrb za živali). Koruzna zrna hranim, da jih bosta naslednjič prelagali s pinceto (triprstni prijem, koncentracija, koordinacija oko-roka).

Ko bi sosed vedel, kaj vse počnemo z njegovo koruzo … 🙂

koruza1

koruza2

Te lepe vrče sem pred leti kupila v Kiku.


Frnikole

Še en lušten material za razvijanje fine motorike in koncentracije je delo s frnikolami. Otroci lahko uporabljajo ta material na več načinov. Frnikole lahko prelagajo s pinceto ali s prsti (triprstni prijem). Utrjujejo lahko štetje naprej in nazaj. Z navodili vadijo tudi orientacijo: daj modro frnikolo na žebljiček, ki je desno zgoraj, levo spodaj …

Idejo sem dobila na LivingMontessoriNow. Na tej strani je omenjeno, da se za podlago uporabi cvetličarska pena. Sama sem poskusila tako sivo kot zeleno cvetličarsko peno, vendar z njo nisem bila zadovoljna, ker pušča prah. Nato sem poskusila še stiropor, vendar so se golf žebljički kar hitro zrahljali in niso več stali pokonci. Sedaj uporabljam stirodur, saj žebljički v njem dokaj dolgo ohranijo svojo pozicijo. Stirodur je material, ki ga uporabljajo za fasade hiš. Žebljičke za golf sem kupila na Amazonu in na Aliexpressu. Frnikole dobite v vsaki trgovini z igračami (jaz sem svoje kupila v Tediju). Pinceta je iz lekarne (priložena je gazam).


frnikole2

frnikole


Mletje kave

Velika žaba se je zadnjič spet spomnila, da bi mlela kavo. Z malo žabo sta se dogovorili, da bo ena mlela, druga pa dodajala kavna zrna z žlico. Ta dejavnost razvija koordinacijo oko-roka in koncentracijo. Krožni gibi, ki jih otrok počne pri mletju, so neke vrste grafomotorične vaje. Vsakokrat, ko sem prinesla ta material v šolo, so bili učenci navdušeni. Šolsko delo so želeli čim prej zaključiti, da bi spet lahko mleli kavo. In kako prijetno je dišala učilnica … Mleto kavo so si nato razdelili in odnesli domov v plastičnih lončkih za mamice. Mlinček sem kupila pred leti v Müllerju, na Aliexpress ga dobite že za 10€. Pladenj je iz Spara.

kava1


Delo z veliko kapalko

Danes je imela polna luna pri nas veliko dela. Najbolj se je poznalo pri mali žabi. Ko je bila že zelo nerazpoložena, sem se spomnila na vodo. Voda dela pri majhnih otrocih čudeže. Delo z vodo otroke pomirja. Še dobro, da sem pred kratkim dobila (naročeno na Aliexpressu) veliko kapalko/pipeto. V veliko skledo sem nalila vodo in dodala malo brusničnega soka (za barvo –lahko se uporabijo tudi jedilne barve), zraven pa sem postavila majhno skledico s tremi prostorčki. Mali žabi sem pokazala, kako se dela s kapalko. Najprej ji ni šlo (kapalko je stisnila in stisnjeno nesla k majhni skledici – tako ji ni nič ostalo v kapalki), z nekaj vaje in dodatnimi navodili, pa je osvojila pretakanje s kapalko. Seveda je vso stvar opazovala velika žaba in kasneje še sama delala z veliko kapalko.

Ta dejavnost poleg pomirjanja vpliva tudi na koncentracijo, koordinacijo oko-roka in na mišice roke. Če bi postavila dve skledi z različnimi barvami (npr. rumeno in rdečo), bi otrok spoznaval tudi mešanje barv. Pri mešanju mleka in vode bi mu lahko razložili, da se nekatere tekočine mešajo, druge pa ne (npr. voda in olje) – povezava z znanostjo. Namesto majhne skledice se lahko uporabi pekač za mafine, kozarci …

kapalka

kapalka_velika


Hranilnik

Ta doma narejen material je odlična zaposlitev za mlajše otroke (pribl. od 1,5 do 3 let). Pri tem materialu se razvija koordinacija oko-roka, koncentracija in triprstni prijem (priprava na pisanje). Ko se je mali žabi pridružila še velika žaba, sta obe utrjevali še števila: velika žaba je štela kovance na glas in jih spuščala skozi režo, zraven pa je mali žabi še razlagala, katere številke so na kovancih.

Hranilnik je narejen iz škatle za kapučino (Lidl, Hofer), ki je oblepljena s samolepilnim holografskim papirjem (Müller, Kik, Tedi). Kovanci so stari slovenski tolarji, pomešani s plastičnimi kovanci iz Müllerja. Pladenj je iz trgovine Tedi.

denar1